TAREA

Herodoto, que fue un famoso historiador griego, afirmaba que “Egipto es un regalo del Nilo.”
¿Sabes por qué?
Lee con atención:

El noreste de Africa es un desierto pero el Nilo, que discurre allí encajonado entre dos cadenas de montañas, lo convirtió en una zona privilegiada. Egipto no se comprende sin la presencia del Nilo.
Cada año, apenas comienzan las grandes lluvias del verano en el centro del Africa, y el deshielo en los montes de Abisinia, el Nilo comienza a elevar rápidamente su nivel arrastrando consigo sustancias fertilizantes formadas por restos de plantas en descomposición. Al aumentar la creciente, el Nilo se desborda y. cubre todo el valle durante los meses de julio y agosto. Luego en los tres meses siguientes las aguas se van retirando poco a poco, dejando toda la región cubierta de una riquísima capa de limo negro.
Inmediatamente se procede a la siembra, y cuatro meses después se cosecha.
Gracias a un amplio sistema de canales y diques lograron hacer tres cosechas al año. Y, en efecto, si hay vida y riquezas en este país, ello se debe a las crecidas de su río.
Pero los antiguos egipcios, que ignoraban las causas de estas crecientes periódicas, creían que el Nilo bajaba del cielo a causa de sus numerosas cataratas y le rendían culto como si fuera un dios, y durante la época de la creciente se entregaban a la oración y a fiestas religiosas en reconocimiento de su divinidad.
Esta abundancia de alimentos hizo que el pueblo egipcio creciera y llegase a ser el gran imperio de oriente.


Nosotros vamos a aprender sobre esta antigua civilización; pero no sólo estudiando sino, además, haciendo una visita a la exposición que hay en Madrid, y completando todo esto con nuestra propia Exposición en el Colegio, fruto de un trabajo hecho entre todos.


Sus contenidos y tareas, por grupos de clase, serán éstos:

TEMAS	TAREA	6ºA	6ºB	6ºC	6ºD
SITUACIÓN GEOGRÁFICA	HACER UN MURAL QUE INCLUYA: ·  TEXTO QUE EXPLIQUE  ·  Y MAPAS EN LOS QUE SE SITÙE EGIPTO	3
EL NILO	HACER UN MURAL QUE INCLUYA: ·        TEXTO QUE EXPLIQUE  ·        MAPAS EN LOS QUE SE SITÙE EL RÍO NILO		3
PAISAJE	HACER UN MURAL QUE INCLUYA: ·        IMÁGENES DE EGIPTO	2			2
ANIMALES	MURAL DONDE SE EXPLIQUE LO QUE SIMBOLIZAN ALGUNOS ANIMALES PARA LOS ANTIGUOS EGIPCIOS. HACER UN MURAL PARA LA PARED		2		2
CLASES SOCIALES	MURAL DONDE SE EXPLIQUEN LAS DISTINTAS CLASES SOCIALES. ACOMPAÑARLO DE IMÁGENES.			2
LA VIDA EN EL ANTIGUO EGIPTO Y SUS COSTUMBRES. LA FAMILIA	HACER UN MURAL A BASE DE IMÁGENES QUE RECREEN CÓMO SE VIVÍA EN EL ANTIGUO EGIPTO.	3		2
FARAONES Y REINAS	HACER UNOS POSTERS PARA DECORAR EL PASILLO	2	2		2
TUTANKAMÓN	HACER UN MURAL EN PAPEL CONTINUO SOBRE ESTE PERSONAJE. ESTE MURAL SE UNIRÁ EN LA EXPOSICIÓN AL QUE SE HAGA  SOBRE SU TUMBA.	2		2	2
VIDA COTIDIANA	HACER UN MURAL A BASE DE IMÁGENES QUE RECREEN CÓMO SE VIVÍA EN EL ANTIGUO EGIPTO.	2		2
SU VESTIMENTA Y ADORNOS	HACER UN MURAL A BASE DE IMÁGENES QUE REPRESENTEN ESTOS ASPECTOS		2		2
LA RELIGIÓN , L DIOSES Y CREENCIAS	HACER UNOS POSTERS PARA DECORAR EL PASILLO	3	2
LA ESCRITURA	HACER EL ABECEDARIO EN GRANDE PARA DECORAR EL PASILLO HACER ALGUNOS JEROGLÍFICOS			2	2
ARQUITECTURA	CONSTRUIR  EN CARTULINA LAS PIRÁMIDES DE EGIPTO. MURAL A BASE DE IMÁGENES CORRESPONDIENTES A  LA ARQUITECTURA EGIPCIA		2	2	2
ESCULTURA	POSTER DEL ESCRIBA		2	2
PINTURA	POSTERS PARA LOS PASILLOS		2	2	2
LA MOMIFICACIÓN	MURAL  EN PAPEL CONTINUO, QUE RECOJA IMÁGENES Y EXPLICACIÓN DEL PROCESO	2			2
LA TUMBA DE TUTANKAMÓN	HACER UN MURAL EN PAPEL CONTINUO SOBRE ESTE PERSONAJE. ESTE MURAL SE UNIRÁ EN LA EXPOSICIÓN AL QUE SE HAGA  SOBRE SU TUMBA.		2	2
LÁMINA POR CLASE	CADA CLASE ELABORARÁ SU PROPIO MURAL. NECESITAREMOS LA FOTO DEPERFIL DE CADA UNO.	2	2	2

  

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